Cartea Elemente de pedagogie școlară cuprinde o serie de elemente de bază ale pedagogiei, structurate astfel încât să faciliteze învățarea. Lucrarea este structurată pe patru capitole, însumând un număr de 115 pagini.

1.  Finalitățile educației: ideal, scopuri, obiective

a) Definirea şi analiza operațională a conceptelor: finalitate, ideal, scop, obiectiv

b) Taxonomia finalităților. Criterii şi sisteme de referință: macro-micro  (finalități de sistem – finalități de proces); grad de generalitate; obiective-cadru, obiective de referință; concrete/ operaționale); dimensiunea personalității (obiective cognitive, afective, psihomotorii); temporalitate; măsurabilitate ş.a.

c) Operaționalizarea obiectivelor educaționale

2.  Procesul de învățământ - sistem şi funcționalitate

a) Procesul de învățământ: concept, structură, funcții, dimensiuni, caracteristici, procesualitate internă, modele explicativ-interpretative

b) Procesul de învățământ ca interacțiune dinamică între predare, învățare şi evaluare

c) Condiții şi factori de creştere a eficienței procesului de învățământ (pertinența curriculumului, coerența, calitatea şi armonizarea componentelor structurale, gradul de organizare sistematică a activității, calitatea vieții şcolare, personalitatea profesorului, stilurile educaționale, elementele de curriculum ascuns)

3. Învățarea şcolară. Orientări contemporane în teoria şi practica învățării şcolare

a) Conceptele de învățare în sens larg şi de învățare şcolară (forme, tipuri şi niveluri de învățare)

b) Orientări  principale  în  teoriile  contemporane  ale  învățării  şi  relevanța  lor  pentru instruirea şcolară

c)  Condițiile interne şi externe ale învățării şcolare eficiente

4.  Predarea. Orientări contemporane în teoria şi practica predării

a) Conceptul de predare. Relațiile între predare, învățare şi evaluare

b) Predarea ca activitate de organizare şi conducere a situațiilor de învățare

c) Strategii şi stiluri de predare

d) Evaluarea / autoevaluarea comportamentului didactic al învățătorului /  institutorului / profesorului pentru învățământ primar